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企业快讯
AI+大数据+教育并非是替代老师,更不是给教育整容
作者:深圳上学啦 | 发布时间:2018-06-28 | 载入中...


图片来自网络——上学啦科技



近年来,先有大数据风潮,再有AI热点,体制外的教育对风潮热点是十分敏感的,有些人不禁呼吁,AI来了,不再需要老师了,有了大数据课本都可以不用。这一点我们持有不同看法,相当长的时间里,AI、大数据都还是生产资料,不会成为提高生产力的决定因素。


我们都知道,在课外教育里,时间碎片化是相当严重的,于是我们用AI去动态捕捉学生的行为,用大数据去分析学生弱项,给到孩子一对一的学习服务,让每个孩子享受到良好的碎片化服务,这是我们的宗旨。

我们所有的孩子在一个班级里被老师用同样的速度、方法去进行教学,不管成绩好坏,不管个人吸收知识点能力的快慢,这样会导致学习差距变大。


图片来自网络——上学啦科技



老师们都可能有强弱项,有知识普及的盲点,如果没有及时找到基础知识点弱项并修补好,在思维定势形成后,会造成串行知识点缺失和链式考点考分的丢失。


针对这种现状,上学啦科技贴近校园平台的人工智能和大数据分析带来了一个与众不同的发展。贴近提分AI自适应做题巩固系统就如同一个叮当猫,集合了包括学生笔记、教师经验、知识地图、适合学生的学习材和各类题目,帮助K12的学生在平台上进行知识点的细分学习、多维度测试和延伸学习,基于人工智能技术提供DNA练习方式,因人而异的给到每个孩子与众不同的教学对待。我们称之为DNA手册。



    许多平台都说AI是老师、AI是未来教育学、甚至AI是文艺复兴。但是我们为,AI+大数据只是工具,他们会给老师带来一只新的观察之眼,给学生带来碎片化整理之手,给家长带来一个帮助分析孩子学习能力的DNA手册。


从最终目的来讲,上学啦的贴近提分DNA手册解决的是学生碎片时间精细整理的这样一个问题。不过,从更深层次的角度来看,上学啦科技所要做的是帮助学生掌握学习方法、培养学习能力、分享学习经验。



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